Инновационный прогностический характер управления образовательным учреждением


Инновационный прогностический характер управления образовательным учреждением
введение в управленческий цикл таких изменений, к-рые направлены на определение перспектив развития образовательной системы и ее радикальное обновление: диагностика состояния проблемы и выявление проблемных полей, построение концепции преобразования и проектирования, программирование деятельности, моделирование и коррекция модели, ее адаптация и тиражирование результатов.

Педагогический словарь. — М.: Академия. . 2005.